On ne peut avoir l'intention de faire que ce qu'on peut avoir l'intention de ne pas faire.

Par exemple, un jeune homme a l'intention (représentative) de tuer son oncle; il est en train de conduire, et son intention de tuer son oncle le préoccupe tant, le rend si agité et si nerveux qu'il écrase accidentellement et tue un piéton qui se trouve être son oncle; dans ce cas, il a tué son oncle, et son intention (représentative) de tuer son oncle a causé la mort de son oncle, mais il n'a pas tué son oncle intentionnellement (il n'a pas eu d'intention présentative).

Dans un acte, la réalisation de l'intention fait partie de l'acte, alors que dans la perception, la réalité perçue ne fait pas partie de la perception mais y est nécessaire.

Par exemple, le lever d'un bras fait partie de l'acte de lever un bras, alors qu'il ne fait pas partie de la vision du lever d'un bras, mais est nécessaire pour qu'il y ait vision du lever d'un bras.

Une réussite est le fait qu'une intention cause sa  réalisation telle qu'elle la présente.

Tableau sur l'acte:

Un acte peut en contenir (ou impliquer) d'autres.

Par exemple, si je conduis une voiture, c'est un acte car je le fais intentionnellement, qui implique d'autres actes, comme de tourner le volant, de freiner ou d'accélérer.

Si un homme qui intentionnellement meut son bras de bas en haut, intentionnellement actionne ainsi une pompe, intentionnellement remplit par là une citerne d'eau empoisonnée et intentionnellement tue de ce fait les habitants d'une maison approvisionnée en eau par la citerne, il a quatre intentions et fait quatre actes; il peut y avoir réussite ou échec pour chacun des quatre faits, chacune de ces quatre étapes.

Un échec ou ratage est le fait qu'une intention ne cause pas sa  réalisation telle qu'elle la présente.

Il est impossible d'avoir l'intention d'échouer (mais on peut avoir l'intention de feindre ou de simuler l'échec).

Si l'intention est réalisée et que ce n'est pas l'intention qui a causé sa réalisation, il n'y a ni acte, ni réussite, ni échec.

Par exemple, si Alpha demande à Bêta de partir et que Bêta part sans avoir entendu la demande d'Alpha, Alpha n'aura ni réussi ni échoué à faire partir Bêta.

Si une intention cause sa réalisation mais pas comme elle la présente, il n'y a ni acte, ni réussite, ni échec.

Par exemple, un homme tente de tuer quelqu'un en lui tirant dessus; il le manque mais le coup sème la panique dans une bande de sangliers et ceux-ci tuent la victime désignée en l'écrasant; il n'y a alors pas eu meurtre intentionnel.

Par exemple, un humain ne peut pas lever le bras parce que ses nerfs ont été sectionné; malgré tous ses efforts, il ne peut pas décoller son bras du corps; il réitère sa tentative sans succès; un jour, pourtant, il essaie avec tant d'énergie qu'il heurte, en cours d'effort, un commutateur qui met en action un aimant situé dans le plafond, et l'aimant attire le métal de son bracelet-montre et lui fait lever le bras: la levée de son bras n'est pas un acte, car elle n'a pas été faite par les intentions de la personne; si l'humain est informé de la présence de l'aimant et qu'il sait qu'il peut lever le bras par simple déclenchement d'un commutateur mettant l'aimant en action, la levée de son bras est un acte.

On peut réussir (faire un acte) ou échouer sans en être conscient, sans le savoir.

Un sujet n'a pas nécessairement l'intention de réaliser tous les effets qu'il croit que causeront ses actes.

Par exemple, le chirurgien qui croyait qu'il allait faire souffrir son patient en l'opérant n'a pas échoué s'il ne l'a pas fait souffrir.

Par exemple, si un dentiste croit que le forage de la dent d'un patient causera une douleur, cela n'implique pas qu'il veuille cet effet; si la douleur n'advient pas, il n'affirmera pas: "`J'ai échoué.'" mais plutôt: "`Je m'étais trompé.'".

Par exemple, Œdipe eut l'intention d'épouser Jocaste mais, quand il l'épousa intentionnellement, c'est sa mère qu'il épousait inintentionnellement; c'est aussi inintentionnellement qu'il déplaça un certain nombre de molécules, causa certains changements neurophysiologiques dans son cerveau et modifia sa relation spatiale avec le pôle Nord de la Terre.

Par exemple, Œdipe a l'intention de combattre l'étranger sur la route, et c'est dans l'intention de combattre qu'il saisit une arme, dans l'intention de frapper qu'il lève le bras, mais il n'a pas l'intention de combattre et de tuer son père, car il ignore que cet étranger est son père.

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Un essai ou tentative est l'ensemble d'une intention présentative et de certains actes afin de la réaliser.

Essayer, c'est faire certains actes afin de réaliser une intention présentative.

Essayer, c'est faire certains actes avec l'intention présentative d'en faire d'autres par ces actes (par eux, par leur moyen).

Un essai ou tentative est une intention de (faire) quelque chose par certains actes.

Par exemple, si une personne essaie de soulever un meuble et qu'elle y échoue, c'est qu'elle aura déjà fait les actes de tenir le meuble et d'exercer une force vers le haut.

Par exemple, si une personne essaie de soulever un meuble et qu'elle n'y parvient pas (elle échoue), c'est qu'elle aura déjà intentionnellement tenu le meuble et exercé une force vers le haut.

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Éviter, c'est causer intentionnellement l'irréalisation de quelque chose.

Un évitement est la causation intentionnelle de l'irréalisation de quelque chose.

Un évitement est un acte de causation de l'irréalisation de quelque chose.

Éviter, c'est faire quelque chose (intentionnellement) afin de causer l'irréalisation de quelque chose.

L'évitement est le premier acte.

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Un réflexe est un mouvement (une contraction de muscle(s) ou une sécrétion de glande(s)) causé inintentionnellement par le système nerveux.

Un réflexe est la causation inintentionnelle des nerfs sur les mouvements des muscles ou les sécrétions des glandes.

Un réflexe est la causation non-finalitaire des nerfs sur les mouvements des muscles ou les sécrétions des glandes, sans remémoration ni imagination.

Par exemple, le frisson, la sudation, l'éternuement, la toux, le rire, le ronflement, le sommeil, la contraction ou la dilatation des pupilles des yeux selon la luminosité, l'éloignement soudain de la main d'un poêle brûlant sont des réflexes.

On peut avoir l'intention d'avoir un réflexe, mais l'intention d'avoir un réflexe ne fait pas partie du réflexe, ce qui fait que le réflexe n'est pas un acte.

Par exemple, on peut avoir l'intention de rire en allant à un spectacle comique; on peut avoir l'intention de faire contracter ses pupilles en mettant plus de lumière.

Tousser et rire ne peuvent pas être des actes: on ne peut ni tousser ni rire intentionnellement, car ce sont des réflexes; mais (se) faire tousser ou (se) faire rire peuvent être des actes: on peut (se) faire tousser ou (se) faire rire intentionnellement.

La causation de la mémoire virtuelle (mémoire non remémorée) sur les muscles ou les glandes implique le réflexe.

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Un instinct est un réflexe causé génétiquement.

Un instinct est une causation génétique de mouvements de muscles ou de sécrétions de glandes.

L'instinctivité est la causalité génétique du comportement ou de l'intentionnalité.

La migration et la nidification sont instinctives chez certains oiseaux.

Chez le nourrisson humain, la fermeture de la main causée par un contact de la paume, et les mouvements de tétée sont des réflexes instinctifs.

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Un comportement est un système d'actes ou de réflexes.

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Une motivation est une croyance ou un sentiment (ou un affect) en tant qu'il cause consciemment une intention chez celui qui l'a.

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La volonté est l'intentionnalisation de désirs dont on n'est pas certain de l'irréalisabilité, ou le fait que l'intention représentative cause l'intention présentative.

La volonté est le désir intentionnalisé.

Par exemple, si on désire qu'une autre personne vienne, ça ne reste que du désir si on ne fait rien afin qu'elle vienne; ça devient de la volonté si on fait intentionnellement quelque chose afin de réaliser ce désir, par exemple si on lui demande de venir ("`Viens.'" ou "`Je veux que tu viennes.'").

Une volition est une intention de réaliser un désir (à soi).

Une volition est un acte volontaire.

Par exemple, on peut avoir l'intention de partir, on peut avoir l'intention de faire partir un autre sujet, on peut vouloir ou désirer qu'il parte, mais on ne peut pas avoir l'intention qu'il parte.

Il est impossible de vouloir ce dont on est certain de l'impossibilité.

Par exemple, si on désire être immortel et qu'on est certain de l'impossibilité de l'être, il est impossible de vouloir l'être.

La velléité est l'inintentionnalisation de désirs dont on n'est pas certain de l'irréalisabilité, ou le fait que l'intention représentative ne cause pas l'intention présentative.

Par exemple, si une personne désire arrêter définitivement de fumer mais ne passe jamais à l'acte, ou s'il décide d'arrêter mais prend une cigarette cinq minutes après, c'est de la velléité.

Par exemple, la paresse, la timidité et la lâcheté sont des types de velléité.

Si un sujet a un désir dont il est certain qu'il est irréalisable, il ne peut y avoir ni volonté ni velléité pour ce désir.

Par exemple, si une personne désire être immortelle mais est certaine que c'est impossible de l'être, elle ne peut avoir ni volonté ni velléité pour ce désir.

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Tableau analogique 4, sur la perception et l'acte:  

Schéma 3, sur la perception et l'acte:

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Utiliser quelque chose, c'est intentionnellement avec cette chose faire autre chose.

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Un geste est un mouvement intentionnel des membres ou de la tête.

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Montrer, c'est faire voir intentionnellement quelque chose à un autre sujet en lui faisant intentionnellement comprendre l'intention de lui faire voir cette chose.

La monstration implique la communication.

La monstration implique la déicticité.

Cacher, c'est intentionnellement ne pas faire voir.

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Regarder, c'est voir intentionnellement et attentivement.

Écouter, c'est entendre intentionnellement et attentivement.

Palper, c'est toucher intentionnellement et attentivement.

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Un agent est une chose qui cause une conscientisation, un réflexe ou un acte.

Par exemple, les instincts sont des agents; les objets de perception(s) (ce qui est perçu) en sont aussi des agents, mais ce ne sont pas les seuls.

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Un effort est un comportement (conscient) qui en fatigue le sujet.

L'effort est le fait pour un comportement d'en fatiguer le sujet.

Par exemple, une maladie peut fatiguer mais n'est pas un comportement (c'est la fièvre, la production d'anticorps, etc. qui fatigue).

Le repos est le fait de ne pas faire d'effort ou de cesser un effort.

         Effort —> Fatigue —> Repos —> Effort

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La difficulté est le fait (pour une chose) de nécessiter beaucoup d'efforts (pour être réalisée).

La facilité est le fait (pour une chose) de nécessiter peu d'efforts (pour être réalisée).

Un talent est une capacité à faire quelque chose plus facilement que la plupart des autres sujets (de la même espèce, de la même collectivité).

Un talent est une facilité à faire quelque chose supérieure à celle d'autres sujets (de la même espèce, de la même collectivité).

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Aider, c'est permettre de réaliser plus facilement une intention.

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La complexité est la difficulté à comprendre, à être compris.

La simplicité est la facilité à comprendre à être compris.

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La liberté est la capacité de réaliser intentionnellement ses désirs.

Si un désir est réalisé inintentionnellement, par exemple par hasard ou nécessairement, il n'est pas réalisé librement.

Si un sujet réalise ses désirs par hasard (ou si les désirs d'un sujet sont réalisés par hasard), il n'est pas libre.

Si un sujet désire que ses désirs soient réalisés par hasard, il n'est pas libre de la réalisation de ce désir.

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Une décision est un acte (psychique) d'avoir intention (représentative et non présentative).

Décider, c'est intentionnellement réaliser l'intention d'avoir une intention (représentative et non présentative).

Par exemple, décider de voter, c'est faire l'acte d'avoir l'intention de voter, mais ce n'est pas voter et ça n'implique pas de voter.

On peut décider un autre sujet, c'est-à-dire intentionnellement lui faire avoir une intention.

Hésiter, c'est ne pas encore réussir (ou échouer) à se décider.

Un renoncement est une décision de ne pas faire, être ou avoir ce qu'on désirait ou qu'on aime faire, être ou avoir.

Par exemple, renoncer à être président, c'est décider de ne pas l'être; renoncer à avoir une voiture, c'est décider de ne pas en avoir.

Se résigner, c'est ne plus essayer de ou renoncer à modifier quelque chose (qu'on désirait ou qu'on avait l'intention de modifier) car on croit que c'est impossible, trop difficile ou trop risqué de le faire.

Choisir, c'est décider (d'avoir, être ou faire) quelque chose plutôt qu'autre chose.

Le libre-arbitre est la capacité, le pouvoir de choisir.

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Feindre, c'est intentionnellement faire comme si on faisait quelque chose, sans avoir l'intention de le faire réellement, et sans le faire réellement.

La feinte est un acte de représentation.

Par exemple, si j'ai l'intention de feindre de gifler une personne, et que je frappe réellement sa joue en étant trop proche (donc par erreur, par mégarde, inintentionnellement), j'échoue à feindre cette gifle, et donc je ne feins pas puisque je la gifle réellement.

Par exemple, si on feint de gifler ou de donner un coup de poing, on fait le même geste, mais sans frapper; des enfants feignent de conduire une voiture à l'arrêt en s'asseyant réellement sur le siège du conducteur, en tournant le volant, en actionnant le levier de vitesse, etc.; un romancier feint de faire des énonciations en écrivant réellement des phrases; par contre, un mot ne peut pas être une feinte.

Une fiction est un système de feintes ou de choses feintes.

Par exemple, dans une salle de spectacle, un mime, muni d'un filet pourchasse un papillon; il retient son souffle, avance sur la pointe des pieds, s'arrête, abat vivement son filet; manqué! il suit le papillon des yeux, s'en approche à nouveau, le capture cette fois; entre le pouce et l'index il prend délicatement l'insecte qui se débat; il n'y a pas de filet, il n'y a pas de papillon, le regard du mime est perdu et ses doigts refermés sur le vide; or il n'y a réellement aucun papillon la salle; les spectateurs savent que la représentation mentale qu'ils ont construite ne correspond pas à la réalité.

Par exemple, les romans, la plupart des histoires drôles, la plupart des bandes dessinées sont des fictions.

Par exemple, un romancier, n'écrit pas des affirmations, il ne ment pas: il n'essaie pas de faire croire à d'autres personnes ce qu'il ne croit pas; quand il écrit "`Où étiez-vous à l'heure du crime?'", il ne questionne pas, mais il fait une représentation de question, faite par une personne qui n'existe qu'en représentation à une autre qui n'existe aussi qu'en représentation.

Par exemple, un personnage peut être fictif (c'est-à-dire faire partie d'un système de feintes) mais pas fictionnel (c'est-à-dire être, constituer un système de feintes).

    Fictif        Systématique

  Fictionnel     Systémique

Une fiction peut représenter quelque chose de réel.

Par exemple, la reconstitution d'un assassinat afin d'élucider une enquête policière ou judiciaire est fictionnelle: on ne refait pas réellement l'assassinat reconstitué.

Souvent, lorsqu'on fait ou perçoit une fiction, on l'oublie, c'est-à-dire qu'on devient peu conscient qu'il s'agit de représentations, et non de réalités, et on agit comme s'il s'agissait de quelque chose de réel, car on est surtout attentif à ce qui représenté, à ce qu'on perçoit.

Par exemple, on parle d'un personnage de roman comme d'une personne réelle: "Sherlock Holmes vit à Baker Street.", "L'assassin a dissimulé la vérité à Sherlock Holmes.", etc..

Une erreur est une croyance qui ne représente pas quelque chose de réel, ou un acte ou un échec causé par une telle croyance ou une ignorance.

Par exemple, ce peut être une erreur de croire une personne qui ment, ou de ne pas prendre son parapluie parce qu'on croit qu'il ne va pas pleuvoir.

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Tester, c'est essayer d'avoir une connaissance en modifiant quelque chose (en interagissant avec, en faisant réagir cette chose).

Par exemple, on peut tester les connaissance d'une personne en la questionnant, on peut tester la résistance d'une planche en mettant des poids dessus ou en la tordant.

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La perfection est le fait d'être totalement réalisé selon les désirs, les intentions ou la fonction.

L'imperfection est le fait d'être partiellement réalisé selon les désirs, les intentions ou la fonction.

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L'hétéronomie est le fait de nécessiter d'autres sujets pour faire quelque chose.